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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。
. s0 d5 c  j7 q( Y) d& k+ W2 y+ B& B3 ?
; r  u0 Z( _9 T7 r0 s6 C
“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
3 t" F: t+ \, d: f“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”
* O, B5 i7 l4 L; Q“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”8 G& `. d2 N9 }6 P$ h+ \$ a
“不要,老师……”+ W: s0 ?$ o6 r+ A
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”! d' ?" }2 J" W0 \2 e/ W
“不、不是的……我服从…”
/ ^& T/ Y/ [, a8 R$ \: U" k$ d3 u“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”/ z+ X8 g7 k( j) j3 g* k8 N& e" s2 {
“不、老师不要……”
. R: S# V% Y% x2 ~; q“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”" q% X. k8 r! |/ M6 y/ R6 ^9 e
“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”
. e0 Y5 j5 h; q& a8 S- l. G“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
2 a$ F  [% ~$ P- J( c$ M0 |“老、老师你喜欢就好……”. q% u% ?/ j- G8 _+ a0 K  @) O9 w/ G
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。- A1 ^9 Z5 O' g0 W2 b
她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。
: V3 b4 {  m" T“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”
5 K9 G  Q- T5 D" d她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
1 k& E) n0 C4 t8 i“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
9 p. _( K- ^$ D! C. m2 G“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”: N6 F1 w6 }8 P  C
棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
) z- Y: Z! k  u; A& O; B: B终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!
2 q1 |5 g7 w) v6 l& V# P( Z“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”
. `# \  W' G. ?“……谢谢老师…”
5 K$ R2 e! p# e6 n3 `& E2 D: e* I+ K  Y# z( [
“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”& C5 g0 ?/ C- v4 o9 ?9 c: h
“是…老师……”
) }) g. p# J% p' D! U  M“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”
) c) p4 O+ g* Z: T6 c; M: N& R“是…老师……”
9 w. _1 `5 ^3 i' F“咦?你这粒是什么东西?”9 i4 q) e, n9 {
“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”% h* x) H( q1 @) s/ t
“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”
: w* f4 o# D/ x; _“不、不是的……那不是信号接收器……”
8 S2 h: u3 m# k) E- @; E“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”4 |: B2 I, ?8 f5 f; M' w5 O
“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
% V; {8 q- ~, U6 Z7 ~“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”
4 B7 l* |8 C  G: D# G“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”5 H6 l) x, ~. @- x" o  L8 _* j
“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”# C4 t  D% I0 T0 T1 o
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去- Q9 ~# ^. @4 V' V# f
“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
5 c% l4 l& d- d; ?( W“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
% O2 E0 U3 C2 q7 _8 j“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”
* @3 H+ X0 L; f5 ?, N+ R“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
4 {6 S# Z0 H/ t, x& G“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”0 |) q. }, \# j
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”
% C: W% o- C. B“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”
" E* y! C9 M, R- m: F$ k) j“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”" \6 Y  W: c! z; @8 _; O1 o7 ]! [1 q
“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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